聚焦专业转型，共研育人新路。为深入贯彻教育强国建设战略部署，破解人口变化与数智赋能背景下小学教育专业发展难题，5月29日至31日，2026年全国小学教育专业建设研讨会暨小学教师教育委员会常务理事会在西安思源学院举办。会议以“专业建设优质，服务社会优秀”为主题，汇聚了来自全国48所高校的85位领导、专家及教育同仁，共商转型路径、共议课程改革、共筑师资根基，为新时代小学教育高质量发展注入新动能。学校小学教育系副主任张庆丰老师参加了此次研讨会。

2026年全国小学教育专业建设研讨会现场

5月30日上午9时，大会开幕式在学校学术交流中心正式启幕。开幕式由全国小学教师教育委员会副理事长、济宁职业技术学院校长李中国教授主持。西安思源学院副校长王富平教授、陇南师范学院校长李艳红教授、首都师范大学初等教育学院副院长张志坤教授、西安思源学院教务一处处长胡贵生教授，以及全国小学教师教育委员会理事长杨宝忠教授等多位常务理事专家出席。

西安思源学院副校长王富平教授致辞中指出，在教育强国建设纵深推进的背景下，小学教育作为国民教育的根基，正处于转型升级的关键时期，学龄人口结构变革与数智技术创新，为小学教师教育带来了全新机遇与挑战。本次会议紧扣时代前沿，聚焦“人口变化与数智赋能”核心议题，研讨小学教育专业转型、课程改革、师资培育等关键内容，精准契合新时代基础教育高质量发展需求，必将凝聚行业共识、赋能专业革新。

全国小学教师教育委员会理事长、天津师范大学杨宝忠教授致辞中指出，本次会议主题紧扣人口变革与数智赋能发展大势，聚焦小学教育专业转型、课程改革等关键议题，是凝聚行业智慧、破解育人难题、引领小学教育专业高质量发展的重要会议。杨宝忠教授强调，当前小学教师教育步入转型关键期，人口结构变化、数智技术革新等因素倒逼专业内涵升级、课程体系优化与育人模式创新。专委会将持续发挥平台纽带作用，整合优质资源、深化校际协同，统筹推进年度重点工作，引领全国小学教育专业提质发展。他希望与会专家广开言路、深入研讨，共商育人新思路，并预祝本次会议圆满成功。

全国小学教师教育委员会理事长、天津师范大学杨宝忠教授致辞

专家报告环节中，首都师范大学张志坤教授以《变与不变：人口变化形势下的小学教师教育发展》为题，深入分析学龄人口变化带来的挑战与机遇，围绕供给改革、资源配置及战略预判展开论述，并结合书院制改革与“懂小学教育”卓越教师培养方案，为小学教师教育的顶层设计与实施提供了重要参考。

首都师范大学张志坤教授作题为《变与不变：人口变化形势下的小学教师教育发展》的报告

上午10时30分，会议同步开启双线交流活动。其中，全国小学教师教育委员会常务理事会在西安思源学院学术交流中心召开小学教育专业建设专题研讨会，各位常务理事围绕《小学教育专业人才培养研讨会筹备汇报》展开集中研讨、交流磋商，有序推进各项专业建设重点工作。

与此同时，分论坛学术研讨活动在西安思源学院教学报告厅正式启幕。本次分论坛学术研讨氛围浓厚，省内外多所师范院校的专家学者依次登台作专题报告，结合各校办学特色与教学实践，分享小学教育专业建设的创新成果与改革经验。包头师范学院郭佳老师以《三师协同、全程赋能——〈小学数学教学论〉教学实践探索》为题，聚焦小学数学核心课程建设，分享课程教法创新与课堂赋能的实践路径；湖北工程学院孙平教授围绕《小学教师在学科教学中落实立德树人根本任务的路径选择》，深入探讨学科教学与德育育人深度融合的有效方法，为小学课堂落实立德树人根本任务提供实践参考；渭南师范学院王奎群教授以《小学教育专业可持续性发展探索》为主题，针对新时代背景下小学教育专业长效建设、内涵提质与特色发展展开深度分享；湖南第一师范学院吴虎强副教授以《红根深植，师魂永铸——新时代教师教育的“一师”答卷》为题，立足红色师范文化根基，讲述新时代教师教育的育人特色与实践成果；西安文理学院耿飞飞教授则以《百年师范育新人——西安文理学院小学教育专业人才培养模式探索与成效》为题，依托百年师范办学底蕴，系统展示特色化小学教育人才培养体系与育人成效。各位专家立足区域基础教育发展需求，结合丰富的一线改革实践，分享专业建设经验，为参会师生拓宽了研究视野，为新时代小学教育专业转型、课程改革与人才培养提质赋能提供了宝贵借鉴。

会议期间，特色教育展示、校园文化参观等配套活动同步开展，旨在搭建多元交流平台、强化校际协作、促进各校办学经验互学互鉴。（文/教育学院张庆丰 图/西安思源学院 责任编辑曾进）

参会人员合影留念